Archivo de Categorías: Neuro

Creatividad y estilos de aprendizaje

Destaco esta tesis doctoral de Carlos Ruiz Rodriguez llamada Creatividad y Estilos de Aprendizaje (2004). En ella se aborda de forma acertada la creatividad como actividad netamente humana. El autor lo hace desde varios planos de forma teórica y desde

Creatividad y estilos de aprendizaje

Destaco esta tesis doctoral de Carlos Ruiz Rodriguez llamada Creatividad y Estilos de Aprendizaje (2004). En ella se aborda de forma acertada la creatividad como actividad netamente humana. El autor lo hace desde varios planos de forma teórica y desde

TDAH. Estado de la cuestión

Creo relevante recoger las reflexiones y conclusiones surgidas a raíz de la defensa de un Trabajo fin de Grado de Primaria en el cual estuve como Tribunal ayer. El Trabajo era el siguiente: Análisis sobre la situación del Trastorno por

TDAH. Estado de la cuestión

Creo relevante recoger las reflexiones y conclusiones surgidas a raíz de la defensa de un Trabajo fin de Grado de Primaria en el cual estuve como Tribunal ayer. El Trabajo era el siguiente: Análisis sobre la situación del Trastorno por

Inteligencias Múltiples y Matemáticas

Asisto a la defensa de un Trabajo fin de Máster de Neuropsicología y Educación con el siguiente título: Relación entre las IM y el rendimiento académico en Matemáticas en población de secundaria. Este Trabajo parte de estudios previos acerca de la correlación

Inteligencias Múltiples y Matemáticas

Asisto a la defensa de un Trabajo fin de Máster de Neuropsicología y Educación con el siguiente título: Relación entre las IM y el rendimiento académico en Matemáticas en población de secundaria. Este Trabajo parte de estudios previos acerca de la correlación

El desayuno y el rendimiento

Asistí ayer a la defensa como Tribunal de nueve Trabajos fin de Máster del Máster de Neuropsicología y Educación. Los títulos eran los siguientes: La importancia de la literalidad en los procesos lectores en 3º y 4º de Primaria. Relación

El desayuno y el rendimiento

Asistí ayer a la defensa como Tribunal de nueve Trabajos fin de Máster del Máster de Neuropsicología y Educación. Los títulos eran los siguientes: La importancia de la literalidad en los procesos lectores en 3º y 4º de Primaria. Relación

Rendimiento académico

Esta semana he estado de Tribunal en defensas de TFM, todos del Máster en Neuropsicología y Educación. Han sido en total 13 Trabajos: Diferencias entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de 3º de ESO y 1º

Rendimiento académico

Esta semana he estado de Tribunal en defensas de TFM, todos del Máster en Neuropsicología y Educación. Han sido en total 13 Trabajos: Diferencias entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en alumnos de 3º de ESO y 1º

Pensamiento crítico y creativo de los 18 a los 25 años

Ayer asistí como Tribunal a la Defensa de los siguientes Trabajos fin de Máster del Máster Neuropsicología y Educación:  Relación entre atención, creatividad y rendimiento académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales. Pensamiento crítico y creativo en una muestra

Pensamiento crítico y creativo de los 18 a los 25 años

Ayer asistí como Tribunal a la Defensa de los siguientes Trabajos fin de Máster del Máster Neuropsicología y Educación:  Relación entre atención, creatividad y rendimiento académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales. Pensamiento crítico y creativo en una muestra

Errores ortográficos

Ayer asistí como Tribunal a la defensa de cuatro Trabajos fin de Máster, tres del Máster de Formación de Profesorado y uno muy interesante sobre errores ortográficos del Máster en Neuropsicología y Educación. Los títulos fueron los siguientes: Los errores ortográficos en el

Errores ortográficos

Ayer asistí como Tribunal a la defensa de cuatro Trabajos fin de Máster, tres del Máster de Formación de Profesorado y uno muy interesante sobre errores ortográficos del Máster en Neuropsicología y Educación. Los títulos fueron los siguientes: Los errores ortográficos en el