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La creatividad en el aula como indicador de calidad académica
Podemos decir que la creatividad es un indicador de la percepción de la calidad académica por tres motivos: Porque muestra que el profesorado ha dado un salto más allá de los materiales que las editoriales suelen suministrar. Porque la creatividad
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Calidad percibida y metodología docente: previsión y clima de aula
Iniciamos ahora la serie de factores de carácter metodológico que influyen en la percepción de la calidad académica, tal como los apuntamos tiempo atrás. En este primer post relativo a los factores metodológicos nos centraremos en la previsión y el clima de
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¿Cómo percibes la calidad?
En este punto entramos en uno de los aspectos más complejos de este texto: la percepción. El prescriptor o el alumno tienen la conciencia de la calidad del centro en presente, apoyada por una expectativa conforme a unos precedentes en
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6 cosas que Jobs le diría a Musk
Vista la forma que tiene Musk de entender el liderazgo y el emprendimiento, es muy fácil deducir seis consejos que le daría Jobs a Musk: ” Dear Elon, Deja tu Twitter en manos de tu departamento de comunicación. La gente
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¿Calidad en educación? Pero… ¿qué es eso?
Según el diccionario de la RAE se entiende como calidad, en su primera acepción, la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor. En su segunda acepción lo asimila a superioridad o excelencia. Y en
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7 ámbitos por los que se percibe la calidad académica
Hasta ahora hemos delimitado el marco conceptual en el que nos estamos encuadrando, y sabemos que nos movemos en un ámbito de marketing, pero tendemos hacia el prestigio, y sin reducirnos a la mera imagen más allá que como una
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Objetivos y metas en la organización docente
Toda organización es una configuración formal para la consecución de unos objetivos. En función de cuales sean los objetivos la configuración será cada vez más compleja. En su configuración toda organización como sistema tiene una serie de características: Establecimiento de
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