Archivo de Categorías: Didáctica

Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica

Publicado en CADMO, revista indexada en JCR, el artículo Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica, en su número 1/2017, pp. 81-100.

Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica

Publicado en CADMO, revista indexada en JCR, el artículo Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica, en su número 1/2017, pp. 81-100.

Sesión sobre Resiliencia y Esfuerzo en Trinity College Madrid a profesores

Este mes impartí una sesión sobre la situación actual en la que se encuentran los jóvenes a la hora de afrontar el esfuerzo y la superación del fracaso, así como los medios con los que contamos para poder abordar adecuadamente

Sesión sobre Resiliencia y Esfuerzo en Trinity College Madrid a profesores

Este mes impartí una sesión sobre la situación actual en la que se encuentran los jóvenes a la hora de afrontar el esfuerzo y la superación del fracaso, así como los medios con los que contamos para poder abordar adecuadamente

Educación del Carácter y Ciudadanía

  Publicamos en la prestigiosa editorial Dykinson una nueva aportación a la temática de la educación del carácter: Fuentes, J. L. y Albertos, J. (2017). Educación del carácter y educación para la ciudadanía: alcance y limitaciones, en Ibáñez-Martín, J. A.

Educación del Carácter y Ciudadanía

  Publicamos en la prestigiosa editorial Dykinson una nueva aportación a la temática de la educación del carácter: Fuentes, J. L. y Albertos, J. (2017). Educación del carácter y educación para la ciudadanía: alcance y limitaciones, en Ibáñez-Martín, J. A.

Integración de la Tablet en el aula: percepción de los profesores

El 29 de junio realicé la exposición de la comunicación Integración de la Tablet en el aula: percepción de los profesores como agentes de la transformación didáctico-tecnológica en el XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. En la exposición expliqué los resultados

Integración de la Tablet en el aula: percepción de los profesores

El 29 de junio realicé la exposición de la comunicación Integración de la Tablet en el aula: percepción de los profesores como agentes de la transformación didáctico-tecnológica en el XVI Congreso Nacional y VII Iberoamericano de Pedagogía. En la exposición expliqué los resultados

¿Revolución?

The Canadian Center of Science Education publicó en 2013 un artículo de dos profesores de la Universidad Adyaman, de Turquía. El artículo se llamaba Future Scenarios Regarding Tablet Computer Usage in Education and Writing. Por lo tanto nos situamos en

¿Revolución?

The Canadian Center of Science Education publicó en 2013 un artículo de dos profesores de la Universidad Adyaman, de Turquía. El artículo se llamaba Future Scenarios Regarding Tablet Computer Usage in Education and Writing. Por lo tanto nos situamos en

Estrategias para promover el buen comportamiento en clase

En 2007 Lee Kern y Nathan H. Clemens publicaron en la revista Psichology in Schools un interesante artículo titulado Antecedent Strategies to Promote Appropiate Classroom Behavior. En este artículo los alumnos se centran en uno de los aspectos medulares de

Estrategias para promover el buen comportamiento en clase

En 2007 Lee Kern y Nathan H. Clemens publicaron en la revista Psichology in Schools un interesante artículo titulado Antecedent Strategies to Promote Appropiate Classroom Behavior. En este artículo los alumnos se centran en uno de los aspectos medulares de