¿Cómo percibes la calidad?
En este punto entramos en uno de los aspectos más complejos de este texto: la percepción. El prescriptor o el alumno tienen la conciencia de la calidad del centro en presente, apoyada por una expectativa conforme a unos precedentes en
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6 cosas que Jobs le diría a Musk
Vista la forma que tiene Musk de entender el liderazgo y el emprendimiento, es muy fácil deducir seis consejos que le daría Jobs a Musk: ” Dear Elon, Deja tu Twitter en manos de tu departamento de comunicación. La gente
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¿Calidad en educación? Pero… ¿qué es eso?
Según el diccionario de la RAE se entiende como calidad, en su primera acepción, la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor. En su segunda acepción lo asimila a superioridad o excelencia. Y en
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7 ámbitos por los que se percibe la calidad académica
Hasta ahora hemos delimitado el marco conceptual en el que nos estamos encuadrando, y sabemos que nos movemos en un ámbito de marketing, pero tendemos hacia el prestigio, y sin reducirnos a la mera imagen más allá que como una
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Variables de percepción académica de centros educativos: prestigio, imagen, publicidad, marca y marketing
En esta serie de posts estamos hablando hablando de qué variables hay que manejar para mostrar que, efectivamente, el centro educativo en el que nos encontramos, independientemente de la etapa, es un buen centro educativo. Para comprender el contexto en
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Objetivos y metas en la organización docente
Toda organización es una configuración formal para la consecución de unos objetivos. En función de cuales sean los objetivos la configuración será cada vez más compleja. En su configuración toda organización como sistema tiene una serie de características: Establecimiento de
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Marketing, prestigio y percepción de calidad académica
El éxito de una institución educativa se puede deber a muchas razones. Algunas tienen más que ver con el marketing o cómo se adapta la oferta a la demanda. Otras tienen mucho que ver con la publicidad, dando con los
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